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辩论赛开场白简单

时间: 新华 主持词

辩论赛开场白简单要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的辩论赛开场白简单样本能让你事半功倍,下面分享辩论赛开场白简单供你选择借鉴。

辩论赛开场白简单篇1

各位同学,大家好!这里是计算机与软件学院第四届大学生辩论赛的比赛现场。欢迎大家前来观看。

(1)首先,请允许我作一下自我介绍,我是来自x班的__,很荣幸能够担任本场辩论赛的主席,来为大家主持这场辩论赛。请双方辩手入场。

(2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学,

坐在我右手边的是正方:他们是来自x班的x同学,他们今天的辩题是...

坐在我左手边的是反方:他们是来自x班的x同学,他们今天的辩题是...

下面请允许我介绍一下今天到场的评委,他们分别是...

下面请双方辩手做一下自我介绍...

首先有请正方辩手...

下面请反方辩手做自我介绍...

辩论赛开场白简单篇2

谢谢主席,大家好。首先,对方辩友急于下定义,还没有把机遇的本质完全搞懂。对方辩友把机遇定义为人生目标,环境,甚至命运,我方不完全否认,但机遇应该是相对而言的,并不是绝对的。下面由我带大家理解一下什么是机遇。一方面,就现在和过去而言,机遇是相对不变的,首先,现在我们身处社会的良好环境里,而良好的客观环境对于我们来说,的确是机遇,但他同时面向于整个社会,在一定时间内并不会发生改变,所以这个机遇是相对不变的。其次,过去发生的事我们已经无法改变,那么不管是过去的良好化境,还是曾经的机遇,都是已经存在的,也就是说,它也是相对不变的。另一方面,我们永远无法知道我们未来是什么情况,对于未来出现的机遇我们也无法预知,那么,这种机遇就有随机性,不确定性和偶然性,也就是说,它对于我们现在来讲,就是变动的。总体而言,过去和现在的机遇是相对不变的,未来的机遇是变动的,那么机遇这个整体是具有相对性的,并非绝对的。()既然我们已经理解了机遇本质特征,那么接下来由我为大家阐述我方观点。

我方认为在人生道路上,奋斗比机遇更重要。原因有4。

第一,对于未来不确定的情况来讲,只有我们现在努力奋

斗,努力学习知识,积累经验,那我们才能够挖掘和把握在未来出现的机遇,甚至说去创造出机遇,所以在这个层面上,奋斗显然比机遇更重要。

第二,对于现在社会的客观环境,我们应该承认它的确带第三,

第四,给了整个社会一个良好的机遇,但是站在这个机遇面前的是整个社会的人而不是一个人,所以,在同一起跑线上,谁更加奋斗,谁才更有价值。从这个层面来讲,很显然,奋斗还是比机遇更重要。机遇在人生道路上起的重要作用,这点我方并不否认,但是要明确的事,机遇与把握机遇是完全不同的两个概念,机遇只是一个平台,他不能够主动作用于人,只有通过奋斗,机遇才能够成为现实。奋斗在人生道路上占有主导性,它贯穿人生的始终,

是人生道路的`价值取向。现代汉语大词典给奋斗下的定义是:为达到某个目标而努力去做的行为。马克思主义哲学原理告诉我们,内因决定事物发展的性质,外因通过内因起作用。我们说奋斗是自身努力实践的过程,就是内因,机遇是外在的因素,就是外因。所以,机遇通过奋斗起作用,而作用的大小,是奋斗决定的。人生的成功绝不仅仅是某一个具体目标的实现,更重要的是看我们能不能彰显人

生的意义。岳飞让我们钦佩的是他敢于抗争勇于奋斗的奋斗精神,而我们不能说因为他没有实现他的人生目标,就说他的人生没有意义了。由此可见积极向上的奋斗精神才更应该超越机遇而成为我们人生道路的主旋律。

人生的关键是实现人生价值。因此我再次重申我方观点:在人生道路上,奋斗更重要。谢谢。

辩论赛开场白简单篇3

我方的介绍为:

“政局稳定才能安居乐业

(一辩起身陈述并站立)政令通畅才能安定有序

(二辩起身陈述并站立)政治清明才能平等友爱

(三辩起身陈述并站立)政制完备才能和睦相处

(四辩起身陈述并站立)(四人分别依次做自我介绍)惟有政通(一、二辩共同陈述)才能人和”(三、四辩共同陈述)(一同坐下)

做出这样的安排,出于以下几点考虑:

第一,我们认为,“自我介绍”虽是对辩论队及其成员的简单介绍,但最好要为己方辩题服务,在这一环节一定要鲜明的提出自己的观点。正如,政局稳定、政令通畅、政治清明、政制完备四点正是我方辩论中对“政通”的解释;而安居乐业、安定有序、平等友爱、和睦相处则是对“人和”的解释。

第二,语句的形式恰与辩题的陈述形式一致,产生共鸣。同时,也能表现出我们对于辩题的理解,注重了“才能”的逻辑关系。

第三,考虑到四位辩手都要参与和排比句的强烈气势,所以我们采取了以上形式。

我们将这种形式称之为“切题直入式”。在第二场辩论复赛中,“理想人才应该以仁为主还是以智为主”成为了我们的辩题。我方观点为:理想人才应该以智为主。考虑到对方很可能利用“仁”来以情动人说明立场,自我介绍中我方先采取了运用一个感人故事的形式先声夺人,变被动为主动。“曾几何时,我与父亲漫步在街上,看到一个衣衫褴褛的老爷爷。

(一辩起身陈述并站立)恻隐之心油然而生,于是,掏出了我全部的零花钱。

(二辩起身陈述并站立)父亲却坚决地拦住了我,说

(三辩起身陈述并站立)孩子,你的这点仁爱只能解决他的一顿晚餐,用你的智慧方能把你的这份仁爱播撒到人间的每一个角落。”

(四辩起身陈述并站立)(四人分别依次做自我介绍然后一同坐下)

这个故事点明了我们的主题:有智慧融入、指导的仁爱才是真正的仁爱,即理想人才还应以智为主。

采取这种形式作为开场白,也是通过对辩题的深入分析后得到的。

第一,我方在准备辩论内容时,着重注意树立自己观点和批驳对方观点的结合。

树立自己的观点:我们认为,科学技术是第一生产力,是推动社会发展的根本动力。而“智”对于科学技术的发展是最为重要的,所以,依此逻辑推导,理想人才应该以智为主。同时,我们并不否认德也是一个理想人才必备的品质,但决不是以它为主。批驳对方观点:我们主要在指出有智慧融入的“仁”才不会造成“妇人之仁”,才能使“仁”的作用发挥最大。由此,上面的故事与我们整个的辩论思想浑然天成,很好的起到了亮出观点的作用。

第二,这样既做到了形式新颖给人以深刻印象,又做到了以情动人、以理服人,将我们的劣势化为了优势。我们将这种形式称之为“寓理于情式”。

最后,在辩论决赛中“温饱是不是谈道德的必要条件”的辩题又摆在我们面前。一提“温饱”,似乎

总是稍显沉重,于是我们想一种较为轻松灵动的方式来说明,效果或许会有所不同。所以我们选择了填词。温饱问题何时了?道德知多少。

(一辩起身陈述并站立)茅屋昨夜西北风,小康生活尚在期待中。

(二辩起身陈述并站立)道德标准应犹在,岂因温饱改?

(三辩起身陈述并站立)问君温饱几多愁,恰是没有道德心中留。

(四辩起身陈述并站立)(四人分别做依次自我介绍一同坐下)

以上这种方式,形式独特自是不必说,更为重要的是在短短的几句话里,包含了我们反驳对方的两个观点。

第一,“道德标准应犹在,岂因温饱改?”道德作为一定社会对其成员的要求与规范,是一种意识形态、价值趋向,存在于人们的思维意识之中,它不会因为人们没有实现温饱就消失,因此,温饱显然不是谈道德的必要条件。

第二,“问君温饱几多愁,恰是没有道德心中留。”我们认为,对方的“温饱是谈道德的必要条件”说明,人们在没有达到温饱之前,是不具备谈道德的条件的。因此,此句词指出我们的观点,即没有温饱的情况下更应该谈道德,这样,有利于引导人们尽早地脱离贫困。总之,我们认为,做自我介绍要抓住四点,即形式新颖、内容丰富、以情动人、以理服人。作为刚刚参加辩论赛的学生,我们的经验技巧都还差得很远,有很多的东西要学。以上仅是我们对辩论赛的一点浅显的体会,不足之处请大家见谅,希望能与大家一同分享。

辩手简介:

辩论赛开场白简单篇4

各位领导、各位老师:

大家好!很荣幸能够担任本次辩论赛的主席,来为大家主持这场辩论赛!

本次辩论赛的辩题是:企业用人才为先V企业用人德为先。首先有请辩论双方代表队上场。接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点。坐在我(右)手方的是今天的正方——蒋秋红代表队,他们的观点是:企业用人才为先。坐在我(左)手方的是今天的反方——邹燕代表队,他们的观点是:企业用人德为先。

接下来,我将为大家介绍本次比赛的评委老师,今天我们很荣幸地请到了:__。让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来!在比赛开始之前,让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则(宣读辩论赛规则)

辩论赛开场白简单篇5

欢迎各位来到工研院首届辩论赛决赛的现场,我是主持人__。本届辩论赛由__主办,__承办,由党总支下属四个支部组成四支参赛队伍,共分半决赛及决赛两个阶段,今天我们将进行两场决赛。

在半决赛的比赛现场,各位辩手斗志斗勇、妙语连珠,充分展示了辩手们的积极进取、永不言败的精神风采,希望四支队伍在今天的决赛中依旧为我们带来一场思辨的盛宴。

介绍莅临领导、评委

首先请允许我介绍今天决赛的领导和评委们,他们是:__,感谢您拨冗担任今天的评委;__,感谢您对本次比赛的支持;

我们评委团成员还有:__、__、__。

让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导和评委的到来!同时积极参与我们大赛的还有工研院全体党员同志,以及四个党支部所在单位的员工代表,感谢你们的热情参与和大力支持。

介绍比赛赛制

攻辩阶段、攻辩小结、自由辩论、总结陈词

希望选手们遵守赛制,尊重评委,尊重对方辩友,希望在场观众遵守秩序,做文明观众,为选手鼓励喝彩。

辩论赛开场白简单篇6

尊敬的各位评委、各位老师,亲爱的同学们:

大家下午好!

明理思辨,展青年之志;创想青春,扬理想之帆。欢迎来到由主办、由承办的20年全市大学生辩论赛决赛的比赛现场,我是本场辩论赛的主席,来自的,在接下来的时间里,将由我带领您共同走进辩论,感受这场视听的盛宴。经过轮场唇枪舌剑的激烈对抗,辩论赛终于迎来了最后的决战,在过去的比赛中,各队都有出色的表现,可谓精彩纷呈。而和两支代表队凭借出色才华和优异表现,一路过关斩将,将在今天的决赛中全力以赴,一争高下。希望本次的比赛成为我们双方辩手们展示综合素质的平台,也希望我们的观众朋友能够在这里体验到激情与智慧的碰撞,才情与友情的交融。

首先请允许我为大家隆重介绍本场比赛的重量级评委。他们是:感谢各位评委在百忙之中抽空出席我们的比赛!

来到我们今天比赛现场的嘉宾还有:同样感谢各位领导、老师的拨冗出席!朋友们,当今社会发展日新月异,大学教育也担负了新任务。有人提出“知识诚可贵,人格价更高”,道德人格的培养比专业知识的学习更难、更重要。所以大学教育之本是塑造人格。但也有人认为,学生的天职是学习知识,积累知识,应对未来社会竞争。知识的积累才能推动社会的进步。所以大学以传授知识为本才能增强学生的社会竞争力。那么大学教育应该以塑造人格为本,还是以知识传授为本呢?

下面就让我们把时间交给双方辩手,听听他们的声音。

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