150字阅读日记
写日记可以帮助人们更好地规划时间，提高工作效率。150字阅读日记应该写成什么样的？快来看看150字阅读日记，本文为你提供150字阅读日记写作技巧和示例！
150字阅读日记篇1
从小到大，有一个好朋友，一直陪伴着我，在我成长的日子里，它带给我欢乐，充实我头脑，引导我思考， 教会我做人，让我感受到了世界的精彩和知识的奥妙。它就是我的好朋友――书。
甚至在我还不认识一个字的时候，我就已经和书结下了不解之缘。在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢让妈妈拿着故事书为我讲故事。对于每个故事，我总要认真的听上三、四遍才肯罢休。随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊!每当我写完作业，独自呆在卧室的时候，我总是喜欢拿上一本喜爱的书，沉醉于形形色色的故事之中，那种快乐，在当时是其它任何一种东西也无法替代的。
从《格林童话》、《三百六十五夜》到《安徒生童话》，一个个动人的故事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格;从《海蒂》身上，我感受到了大自然的美丽和生命的意义;《三毛流浪记》让我更加珍惜今天的幸福;“头悬梁，锥刺股” 的典故则时刻督促着我前进。
书是我的好朋友，它陪我一起学习，一起成长，一起生活，它让我知道了过去的事情，了解了社会的百态，学会了各种知识，懂得了做人的道理。它就像一页小舟，载着我们驶向浩瀚的知识海洋!
150字阅读日记篇2
《阅读》使我更精彩,她就像一把金钥匙,帮我打开知识的宝库,帮我拨开学海的层层迷雾。翻开书，我对学习不再迷茫、不再困惑;书就像导航仪，帮我找准路线，走出迷宫;翻开书，我对学习充满好奇，充满兴趣。《阅读》给我快乐，在欣赏中吸收各种养分，潜移默化地，使自己的知识逐渐变得丰富起来，也使知识的获取同样成为一种快乐。
有一次，我在书房里看《阅读》，爸爸要去邻居家说点事，就跟我说:“帮我看一下炉子上烧的白粥”。我答到：“没问题，放心吧!”当我看到培根的名言：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……
突然，一股浓浓的焦苦味扑鼻而来，我快速跑到厨房，关掉天然气，打开锅盖一看，完了，白粥也烧焦了，煤气灶上都是粥糊糊，地上也一塌糊涂。这时爸爸回来了，看到这场景说：“你怎么看个粥都不行!”爸爸用抹布清理，我站在一边，心里真不是滋味。我又回书房去看书。
同学们，我这里有一句阅读体会送给你们：读《阅读》就像与过去时代那些最高尚的人进行交谈，而且是一种经过精心准备的谈话。
150字阅读日记篇3
今天，我把那本平时不常读的《感恩父母》读了一遍。顿时，我的心在颤动。
我们孩子是父母的结晶，是父母的希望。但是，我们像是泡在蜂蜜罐的孩子，一边喝着蜂蜜，一边怨蜂蜜上火。不要抱怨父母不够关心自己，他们有他们的苦衷;不要抱怨父母整天工作，没时间陪自己，他们已经付出了太多太多。父母从没有忘记我们的存在，我们是他们心头的肉，是他们一生的牵挂。不要因为他一时的疏忽，而责怨他们，他们心里装满了对我们的爱，实在让我们承受不起。
有句话说得好：世上至亲，唯有父母。不管父母是普通工人，还是地位赫的官员，他们对孩子的爱都是一样的伟大。这份爱不会因为他们的身份不同而改变。
年少的我们或许只会注意到父母的粗鲁，没有留意他们为我们的成长进步所付出的艰苦劳动，没有看到父母承受的巨大的生活压力。孩子是他们的一切，他们的一切都是为了孩子。即使在旁人看来是一件微不足道的事情，只要是关乎孩子，父母就认为是远胜于一切。在孩子面前，父母总是那么卑微，只是因为在他们的心目中孩子最为珍贵。生活艰难，他们会勇敢的面对;孩子的冷漠，却会让他们战战兢兢!对父母的爱，我们要永远记得，即使深压在心底里，父母也知足啊!
150字阅读日记篇4
书是我的朋友，我们拥有着真挚的感情，陪我度过了美好的童年;书是温和的暖风，伴着花香，使人沉醉。
我是一只小书虫，以书为生。有时看着，看着，就沉醉其中……
我最喜欢在树下看《爱丽丝梦游仙境》，金黄色的阳光从树叶与树枝的小缝里穿了出来，十分有意境。抬头一看，仿佛我真的来到了那个神奇的森林，我看见了兔子先生看着怀表，边跑边说：“来不及了!来不及了!”随后它跳进了那个神奇的洞里，接着，我也跟着它跳了进去……一路上我遇到了许多的人物，比如说：会笑的猫、学识渊博的毛毛虫，残忍的红桃女王等等。最后，看完了书的我，合上书，闭上眼睛，正在品味那有趣的情节，回味着惊奇、梦幻的仙境……虽然我已饿得饥肠辘辘，但是，我却十分快乐、满足!
一本你喜爱的书，就是你小小的世界，它会抚平你心中的怒火。它会像妈妈的手一样温柔，会带你去世界上最奇妙的地方，会养育你的心灵，让你成为一个“健康”的人!
书，是一碗热热的“心灵鸡汤，”，是美味的佳肴盛宴!
我在书的海洋里尽情畅游，像小鸟在天空自由飞翔!
书，永远是我的好朋友!
150字阅读日记篇5
读了《当时间停下脚步》这篇文章，我有许多感触。
这篇文章主人公是可可，一个男孩，一个讨厌时间的男孩。一天，他在考试。但时间己经到了。老师与他对峙着。他失声叫道：让时间停下来好了!结果。时间真的停了，所有人都僵住了，连某人掉下的钢笔也在空中挂着。后来，可可知道，因为绿妖女王受不了衰老。把时间老人绑架了。整个世界也就变成了她的后花园。读到这儿。我忽然想起了什么。
以前，我写作业总是拖到很迟，到后来做不来及又埋怨时间不够，每次写作业都到半夜，嘴里还叽哩呱啦的念叨，骂时间过得这么快，恨不得把钟砸了。许多人都是这样。我们从来没想过时间只会过去，不会回来。
可可过后，一把扯下女王的项链，摔在地上。妖法消失了。一切恢复了正常。
我记得一位名人说过，时间是我们最宝贵的财富。我们珍惜时间，就是珍惜生命。所以，从现在开始，珍惜时间，合理安排我们的每一天，每一分钟，让我们的每一天不虚度。这就是我们应该做到的。
150字阅读日记篇6
古人常云：“书中自有黄金屋。”从中可见，古人对书可谓情有独钟。从古代到今天，书本都是陪伴我们成长。孔子，满腹经纶，创作无数，流芳百世;周恩来，博览群书，知识丰富，震惊中外。这些伟人的例子告诉我们读书在社会中的重要地位。
阅读可以丰富我们的知识，使我们迎难而解;阅读也可以休身养息，使我们身心更加健康。有了经常的阅读，日积月累，我们就等于有了一本《百科全书》，这是多么的好啊!
以前妈妈叫我看书可我一直不喜欢看。有一次妈妈把《含在奶奶嘴里童年》这本书放在我的桌子上让我看，由于好奇心，我看到这书名字就翻了一页看，慢慢的，我越看越多，越看就越感兴趣，慢慢的最后喜欢上了这本书，也使我后来喜欢上了阅读。从这本书里，我学到了很多道理和知识。 使我懂得了，书是我们的好朋友，不但丰富了我们的知识还增长了见闻 ，使我们开拓了眼界的同时也解开了很多迷团。
阅读使我懂得了梦想，有梦想就像是有一个目标。中国梦，她就像母亲一样，孕育着我们的梦想，乘载着我们的目标，让我们这些祖国的花朵去实现她的梦!
150字阅读日记篇7
今天我读了一篇大家都很熟悉的文章叫《乌鸦喝水》。它讲了一件很有意思的事，一只乌鸦口渴了想喝水，于是它找到了一个水杯里装着水，但是，由于乌鸦的嘴不够长，只好想办法了，乌鸦想到了一个很好的办法，就是往杯子里放石头，不一会儿，水面升高了，乌鸦就能喝上水了。
乌鸦为什么能喝到水呢?因为乌鸦遇到困难时没有去问别人，自己开动了脑筋。
在生活和学习中我们也要像乌鸦一样，遇到困难不问别人，自己去想办法，比如原来我一看不懂数学题就问爸爸妈妈，可现在我可不这样了，遇到看不懂的题我就自己动脑筋，试着用老师讲过的各种方法去尝试，反复看老师讲过的例题，直到自己弄懂为止，现在我再也不向过去那样，见到数学题就邹眉头，我也变得慢慢喜欢上数学了。
大人在工作中也要像乌鸦一样肯动脑筋，用小时候学过的各种知识和方法去解决遇到的困难，而要想以后独立地解决工作中遇到的困难和挫折，我们现在就必须好好学习，不要灰心、不要偷懒，认认真真、扎扎实实地学好各种知识和技能，为自己储备知识的能量，以应对和解决今后生活和工作中的各种困难。
150字阅读日记篇8
读书可以让人增长知识，可以陶冶情操，为了了解我班同学课外读书的情况，我在班上做了一次调查。
不查不知道，一查吓一跳。我们班有40人，竟然只有18个人喜欢读书，只占全部学生的45%，比较喜欢读书的有16人，占40%，不喜欢读书的竟然有6人，占了15%。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”意思就是：读书读多了，就特别会写文章。俗话还说，开卷有益。读书这么好，我们班读书风气并不浓厚，竟然还有6个人不爱读课外书，太可惜了!
读书要靠自觉。为了了解我们班同学读书是否自觉，我设计了两个选项：A经常自觉读课外书。B有时候自觉读课外书。调查结果让人大跌眼镜，我们班经常自觉读书的人一个也没有，有时会的也只有18人。这可见我们班的同学都没有自觉读书的习惯。
我的调查还涉及到喜欢的课外书类型，藏书的数量阅读的习惯等方面，调查结果都让人很失望，充分暴露了我们班课外阅读的不足，应该加以重视了。
书籍是开启未知大门的钥匙，书籍是通往成功彼岸的桥梁，希望同学们能从现在起，培养良好的课外阅读习惯，多读书，去开启那扇未知大门，走向成功的彼岸。
150字阅读日记篇9
今天，我读了一个故事故事的名字叫《罗莎丽的好奇心》。讲了罗莎丽是怎样战胜自己的好奇心的。
第一次的好奇心是她爸爸花园里的小屋不能打开，可罗莎丽忍不住打开了，结果小屋的灰老鼠被罗莎丽放了出来把她爸爸变成了一尊塑像，并烧了她们的房子。
第二次的好奇心，是她和救她的王子的结婚礼物，要在生日那天才能打开，结果，罗莎丽在她快到生日的最后一天，又忍不住了，又违约打开了结婚礼物，结果宫殿倒塌，受伤的王子从瓦堆里爬出。
第三次的好奇心，是一位老太太交给她看管的一只小盒子，盒子里有她从来没有见过，也永远看不到的东西，但她不能打开看。晚上，盒子发着光芒，罗莎丽想到王子和父亲，忍着痛苦遵守诺言，这次，没有打开盒子。最后，罗莎丽救出了王子和父亲，并和王子举行了婚礼。
这个故事告诉我们，一个人要能自己管住自己，如果你现在还不能管住自己，就要像罗莎丽第三次战胜好奇心一样，要下决心要有勇气、有毅力战胜自己。同学们，你说是吗?
150字阅读日记篇10
那是一个星期六，因为我才上学前班，没有作业，邻居玉郑康哥哥在写作业，妈妈又在做饭，我该干什么好呢?妈妈似乎看出了我的烦心事，就向家里扫了一眼，发现了邻居送我的书，于是就对我说：“孩子，如果你觉得没意思，就多读读书吧，”我却满不在乎的回答了一句：“书上一点漫画都没有，满篇都是字，我才不想看呢。”说完便找别人玩去了，妈妈这时拉住我对我说：“孩子，你知道吗?只有多读书将来长大了才能有成就。”我听了半信半疑，拿起了那本《拼音版三国演义》读了起来，谁知这一读，就被里面精彩的故事情节吸引住了，让我深深地爱上了读书，于是高兴地对妈妈说：“妈妈，我爱上读书啦!”妈妈笑着对我说：“怎么样?读书挺有意思的吧，妈妈不会骗你的。”
于是，从那以后，我便每天都要看书，如果一天不看书，就好像这一天过得没有意义似的，很无聊，我就这样坚持了下去，终于得到了老师的表扬。
书，使我增长了知识，让我增多了见识;书，在我觉得无聊时，它是我最好的朋友;在我的课余时刻给我增加了许多乐趣，并伴着我长大······
150字阅读日记篇11
今天下午第二节阅读课，王老师叫我们每个人用两分钟时间，读一个小故事，并且说出故事的大意以及明白了什么道理。我们赶快打开书包，紧张有序的准备着。
第一个是任书乐同学，他读的是：《木偶奇遇记》，由于时间的关系，他没读完就下去了。第二个是张靖雨，她读的是《芭比公主的故事》，她读得很快，并且清楚的把芭比公主经受的磨难和克服困难的办法说出来，也把自己从这个故事里明白的道理讲了出来。……很快就轮到我了，我不慌不忙地走上讲台，读了《写给孩子的哲学启蒙书》里“幸福与痛苦篇”中的“罗米欧、朱丽叶与其他人”一段。接着我说出了从这个故事里明白的道理：我们常常关心地震、爆炸等痛苦的事情，而不去关心圆满、幸福的事情。我讲完之后，王老师说：《罗米欧与朱丽叶》是一部书的名字，大家有兴趣的话，回家可以读一读。王老师又表扬我讲得很好，叫我再接再厉。我听了，心里美滋滋的。
同学们一直读到下课铃声响起来，王老师说，通过今天的阅读，发现我们班的同学在阅读方面存在的不足之处：第一，阅读时声音很小;第二，阅读时没有感情;第三，阅读时，要和下面的同学交换眼神，只有极个别同学做到了。在以后的阅读课上，还像今天一样让大家读读讲讲，还要命题让大家说一句话。我们班的同学要在阅读方面下功夫。
150字阅读日记篇12
在一个星期日的上午，我在家里闲的没有事干，于是便决定到书店里买几本放在家里看。
由于我奶奶比较节俭，所以她就让我们坐公交车去。而我奶奶年纪大了不记事，竟然早下了一站，于是我们便约摸着走。走过来又走回去，搞得我是“腰酸背痛腿抽筋”，不过最后也找到书店了。在一排排花花绿绿的的书里，我的眼睛急切的寻找着：倒数第二排?不错，就是第二排，终于找到了!于是我匆匆地买了三本，便回家了。
回到家，我便坐在我的房间里，如饥似渴地读了起来。不一会儿，奶奶喊了我一声：“吃饭了!”我充耳不闻，又过了一会，奶奶又让我吃饭，我仍然没有说话。又过了一会，奶奶实在忍无可忍，亲自来喊我去吃饭，所以我便极不情愿地吃了饭。饭后，我休息了一下，便又“钻”到书里去了。一连读了三个多小时，爷爷看到我这个样子，便用食指轻轻点着我的太阳穴，笑呵呵的说：“你呀，这个小书虫!”我情不自禁地笑了。大家也都笑了起来。
怎么样，这件事有趣吗?
150字阅读日记篇13
今天，我看了《格林童话》这本书，我觉得这本书丰富多彩，光怪陆离十分的好看。
其中我最喜欢看的是《渔夫的故事》这个故事讲了从前有个渔夫和他的妻子住在海边，有一天他出海钓鱼。结果他钓到了一条很大的比目鱼，比目鱼恳求渔夫放了他，就满足渔夫的愿望。结果渔夫什么也不要就回家了。渔夫的妻子知道了这件事后，让渔夫去跟比目鱼要一幢小别墅，只是没过几天她就觉得院子和园子太小了，又让渔夫跟比目鱼给她们变出石头建造的大宫殿，过了几天，她又想要一个国家，她让渔夫去找比目鱼让她当上国王。她又想当皇帝。
又想当教皇，比目鱼一一满足了她的愿望，最后她要控制太阳和月亮，要当上帝，可比目鱼没有满足他的愿望，他又生活在破渔舍里。
这个故事告诉我们不要和渔夫的妻子一样，那么贪心，只有自己劳动才会有收获，不能想着不劳而获，要脚踏实地的面对人生。不能存在侥幸的的心理，也不能投机取巧的手段。
150字阅读日记篇14
书是人类进步的阶梯。我爱读书，也读过很多书，比如《不放手的构想》、《假如给我三天光明》、《爱的教育》、《三十六计》、《三百六十五夜国学》等。我通过读书，提高了智力，学到了知识，陶冶了情操。
记得有一天晚上，我悄悄地躺在被窝里读《城南旧事》，读得津津有味，一会儿捧腹大笑，一会儿泪荡如珠，一会儿又苦思冥想……。就这样读着，读着……一转眼已经到了深夜。突然间耳畔响起了妈妈的叫声：“还不睡?明天不上学啦?”。我这才“清醒”过来，赶紧放下书，很快进入了睡梦中。
这次深夜读书让我明白了一个道理：要多读对自己有益的好书，就能提高个人素质，读书会让人出口成章、见多识广、博古通今，但读书也不能太废寝忘食，不然就会损害身体。
书给我带来了无穷的快乐、幸福和智慧。书，像一位高尚的老师，与她“对话”时，我感到很快乐，也很舒服;书，像一位知识渊博的母亲，与她“对话”时，我感到失败后的挫折感消失了，难题解决了。书让我会学习了，书让我爱学习了，书也让我进步了……。
既然读书对我们很有用，那我们热爱读书吧，用大量的时间去阅读吧。
150字阅读日记篇15
快速阅读训练是我们学习语文必备的一项技能。这不，今天的语文课上，我们就训练了快速阅读。
我们了解了快速阅读的意义和方法之后，就开始牛刀小试一展身手了。首先，我们阅读了一篇1000字的作文“课间十分钟”。
“预备，开始!”随着老师的一声令下，我们马上投入到了快速阅读状态 。我一边快速地一行一行往下看，一边概括断意。“停!”老师大声说道。什么!这么快时间就到了，我还有一两行没看完呢!我在心里大喊。“请同学们把资料放进抽屉里。”没办法，我只能自认阅读速度太慢。
开始答题了。第一个问题：谁的手机被吴老师没收了?什么原因?我马上在脑子里搜索那一段的内容，找到了答案。可还是有人比我快半拍，抢先回答了。唉!真是高手如云呐!我暗自感叹。接下来老师问了一道让我犹豫不决的题，可屋漏偏逢连夜雨，老师偏偏叫我来回答。我只好人云亦云，胡乱说了一个答案。结果当然是——错了。
接下来我们又阅读了两篇一千字的小说片段和说明文，各用了1分钟时间和30秒。我又没有完全读完。唉，看来还得好好练练阅读速度啊!
这次阅读快速训练总体来说是比较成功的。不过，我相信，只要我再多练习练习，我还可以做得更好。