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观察日记250字昆虫

时间: 新华 日记

写日记不仅仅是记录生活,还要思考自己的思想和行为,反思自己的成长和经历,从而更好地提升自己。观察日记250字昆虫怎么才能写好?这里分享一些观察日记250字昆虫,方便大家学习。

观察日记250字昆虫篇1

晚上,我看了《人与自然》这个节目,里面讲了许多有趣的虫子,让我看到了一个奇妙的虫子世界。

它讲的是热带雨林中的虫子,其中印象最深的是蜈蚣。它特别厉害,身体最长有35厘米,像一个成人的小胳臂,而且体内有毒,一旦被它咬住,就必死无疑。它在山洞里寻找食物时,喜欢往高处爬,因为爬得越高,猎物就越大。它趁蝙蝠不注意时,一口咬住它,然后身体半悬在空中将蝙蝠慢慢吃掉。

还有一种奇妙的虫子叫软虫。它全身乳白色,身体两边长着许多短而粗的小腿,爬的很快。虽然它有两只眼睛,但是并没有多大作用。它靠两个长长的触角观察周围的环境。如果那个虫子不小心碰到它,它就马上吐出一种特殊的粘液,粘住那个虫子,然后一口一口地慢慢享受自己的美食。

原来不只人类世界很奇妙,虫子的世界也这么奇妙!

观察日记250字昆虫篇2

一个又细又长的尾巴,一个又大又圆的眼睛,四对柳叶形的翅膀凑成了一个小蜻蜓。

蜻蜓身子的颜色有:红的、蓝的、绿的、黄的,翅膀的颜色有黑的、半透明的和身子搭配起来很美丽。

有一次一只蜻蜓见另一只蜻蜓没注意它,就悄悄的飞到另一只后面,一口咬住了另一只的尾巴上,吓的另一只乱飞,而那只淘气的蜻蜓咬的更紧了,像玩过山车似的很好玩。

有一只蜻蜓见有一只蚊子,就悄悄地飞了过去,猛的冲了过去,可蚊子飞走了。蜻蜓好象在说站住,不要跑!蜻蜓见蚊子没有丝毫要停下来的意思,好像在说再不停下来我就动手了。蚊子还不停下来,于是一场空中大战开始了,蜻蜓向左追,蚊子向右躲,突然蜻蜓向前一窜,蚊子躲闪不及,就成了蜻蜓的佳肴了。

蜻蜓是益虫,我们要保护它并且爱护它。

观察日记250字昆虫篇3

今天,我们班的李鑫宇同学捉了几只七星瓢虫,我们纷纷找他要,仔细观察起来。

看!我手上这只瓢虫真可爱!它的壳是椭圆型的,好像用橘红色染过,非常均匀,壳的上面长着七颗小圆点,就像七颗星星挂在褐色的天空。我想:七星瓢虫就是因此得名的吧。我正观察得有趣,它突然分开外壳,展开透明的小翅膀飞到了另一边,在阳光下闪出一道刺眼的光芒。我连忙把它拿住,不让它逃脱。这时我才发现,它的头居然是三角形的,真出乎意料!再仔细看,它也有五官,一双白色的小眼睛紧紧镶在头上,鼻孔只有针孔般大小,六条细腿像六条弯曲的线,可爱极了!开始让它在我手上爬行了,我顿时感觉轻轻的瘙痒。它不走的时候,我轻轻碰一下它的壳,只见它后腿拖着地,快快地跑起来,那样子真可笑。七星瓢虫是益虫,它可以吃蚜虫,所以我们不要再捉它啦!

观察日记250字昆虫篇4

今天我在小区玩的时候,看见我一个朋友刚从老家回来,他还带了两只螳螂,两只我不认识的昆虫,还有两只田鸡。

我另外一个朋友看见了田鸡,就说这是什么东西,是癞蛤蟆吗?他说不是,这是田鸡。他还说田鸡是益虫,是喜欢吃农田里的蝗虫的。还介绍了螳螂,说螳螂的时候我非常的感兴趣,螳螂是不用自己锋利又坚固的刀割人的,原来女螳螂的刀很长,为什么呢?因为女螳螂和男螳螂结婚后要把男螳螂吃掉。

观察日记250字昆虫篇5

我特别喜欢带一些昆虫来当做宠物来养。这一天我来到了我的楼底下,我逮住了5只红蚂蚁,和3个黑蚂蚁的婴儿。

我把5只红蚂蚁,和3个黑蚂蚁的婴儿带到了家里,来做观察。我想做个试验。首先,我把黑蚂蚁的婴儿放到纸盒子里面,然后就把红蚂蚁也放到纸盒子里面。我在纸盒子里面放上苹果、糖、死虫子,我把这些东西放到红蚂蚁的跟前,我就是为了观察红蚂蚁想要什么。然后我就开始了观察。首先红蚂蚁问这闻味来到了3个黑蚂蚁的婴跟前。

用嘴巴卡住3个黑蚂蚁的婴儿,就往家跑。后来红蚂蚁召集大部队来到了我家的门口把那些食物运走了。

红蚂蚁的特点是:爱抢黑蚂蚁的婴儿。

观察日记250字昆虫篇6

周末,我和妈妈到山东抱犊崮游玩,在一片树叶上看到了两只瓢虫,它们一只大一点儿,一只小一点儿。

我发现瓢虫的身体分为三部分:第一部分是头部,头部是三角形的,又黑又小,前面长着两个细细的触角;第二部分是胸部,胸部是黑色的,上面长着两个白色的圆点儿,两侧各长一条前腿;第三部分是腹部,腹部是半圆形的,红色的硬壳上长着对称的黑圆点儿,两边各长着两条后腿。

我仔细数了数,发现大瓢虫的后背上有七个小黑点儿,是真正的“七星瓢虫”,而小瓢虫的后背上竟然有十六个小黑点儿,我想:也许它是“十六星瓢虫”吧!

我正出神的看着它们在树叶上漫步,小瓢虫突然张开翅膀向天空飞去。这时我才发现在它漂亮的红外壳下还藏着两只又薄又软的透明翅膀,真有趣啊!

观察日记250字昆虫篇7

国庆节我和爸妈一起到乡下奶奶家玩。妈妈家门口有一棵大槐树,平时,我最爱在大槐树下和小朋友们玩了。这次回去,发现大槐树下面有很多毛毛虫在“荡秋千”。于是我便观察起毛毛虫来。

毛毛虫胸前有一对足,腹和尾巴这里有五对足,足和树皮一样的颜色,口是虹吸形的,毛毛虫体长最小大约是15毫米,宽约5毫米,体长最长的约25毫米,宽约8毫米左右。毛毛虫喜欢吃叶子,你看,一片片完整的叶子都被毛毛虫凿出了许多小洞洞,就像一片片树叶漏斗,有的树叶就只剩下叶脉,玩耍的时候,毛毛虫就吃饱了树叶,吐出了丝,这样就用自己吐出的丝把自己钩在了树干上,顽皮的荡起了“秋千”。毛毛虫爬的'时候就像一个球在它身上滚动,后足上一步,身躯一弯,前足向前一步,毛毛虫就是这样一步步往上爬的。

毛毛虫虽然是一个普通的小虫,但也是可爱的。

观察日记250字昆虫篇8

一天晚上,我和哥哥正在看电视的时候,在墙角发现一只特别大的蚊子。

哥哥就用毛巾把它打下来,装到塑料瓶里,并用剪刀给塑料瓶剪了一个小孔,好让它呼吸。过了一会儿,哥哥又在他房间的蚊帐上捉到一只。这样,我就有了两只蚊子了,妈妈告诉我它们是公蚊子为什么叫它们“公蚊子”呢?它们与其他蚊子又有什么不同呢?我就带着这些问题仔细地观察它们。

我发现它们的身体比其他蚊子大很多,是黄色的,还带些橘黄色的.花纹,六条腿也比其他蚊子的长得多,大约有五厘米长呢。它们的最大特点是:嘴上没有吸血的管子,所以他们不叮人。

我不知道它们吃什么?但我发现它们经常草丛里生活,就給它们拔了几根草,结果过了两天,他们都死了。

养昆虫,就必须知道他们的习性才行。所以,我要好好学习,了解更多的知识。

观察日记250字昆虫篇9

我在教学楼前地花坛里发现了一只不知名地小昆虫,可是它已经死了,躺在了花坛地边沿上。

这只小昆虫,全身黑色,有一丝咖啡色参在里面,有六只足,左三只,右三只,全都伸直了。它地上半身已经不存在了,所以我猜想,它是被我们学校里地同学给按死地。可能是老师带同学们到楼下来研究昆虫时,这只小昆虫被发现了,可那几个恶作剧地同学却残忍得把它弄死了;也有可能是几个不懂事地小弟弟,他们在无意间伤害了这只可怜地小昆虫。

不管小昆虫是自然死地还是人为地,毕竟它死了,大自然中又失去了一只不起眼地小虫!大自然就是这么残酷,它会一批又一批地淘汰一些,又“生产”一些。但如果这是人为,我也希望人类别再伤害这些小动物了,是它们给了地球生机,别让它们慢慢消失!

观察日记250字昆虫篇10

暑假到,妈妈说蚂蚁能运输比它自身体积大几倍的食物。因此我想做个实验。

今天,我在我家墙脚放一块小土豆,为不惊动蚂蚁,我藏在我家墙边探着头望。过几分钟,一只小蚂蚁过来,在土豆周围爬来爬去,想运走土豆,可惜自己运不动,蚂蚁就自己爬走,这时候我心想:蚂蚁可能放弃。可是过一会儿,一群蚂蚁爬过来,我总算知道为什么蚂蚁要爬走的原因,是去找帮手一起来搬运土豆。

可是偏偏在这个时候起一场大风,就在这时,蚂蚁们走的很慢,我想:大概这样可以减少阻力。过一会儿,蚂蚁们终于爬到土豆旁边,这群蚂蚁围着土豆爬上爬下。我想:这所有的蚂蚁的体重加起来都没有土豆重,这群蚂蚁搬得动吗?我张大眼睛盯着土豆,没想到土豆竟然慢慢的被移动,蚂蚁们齐心协力搬着土豆回洞。

啊!团结的力量真大!

观察日记250字昆虫篇11

科学课时,我们能观察许多的生物,如蚯蚓、蜗牛、金鱼等等,那我们就说说蚯蚓吧!

在课堂上,老师给我们讲解了蚯蚓是一种环节动物,它比较喜欢生活在潮湿、松软的土壤里,帮助农民伯伯松土。接着老师拿出一条灰不溜秋的小蚯蚓,咋一看上去像是一条细细长长的小绳子,放在桌子上一动不动,身体很光滑,软软的为什么能在硬邦邦的土壤里钻来钻去呢?

可能它注意到没什么危险了,就开始慢慢挪动身体,当我们用东西挑拨它时,它居然弹跳了起来,像一位优秀的跳高运动员,平静的气氛顿时活跃了起来,这么好的弹跳力,不知道蚯蚓吃的是什么?

一条小小的蚯蚓真神奇!我愈加对蚯蚓产生了浓厚的兴趣,一定要学好这门知识宝库,更好地来解答,没有解答的问题。

观察日记250字昆虫篇12

今天放学回到家后,我竟然发现我养的甲虫,有蚂蚁跑了进去,这是怎么一会事呢?蚂蚁为什么要跑进来啊?会不会咬甲虫呢?

我把状况告诉了老爸,他带我去甲虫店问专家。结果意外的知道,原来我的甲虫产了一大堆的卵,大概有三十几颗吧!真会生耶!

老爸也伤脑筋了,一直问着:“幼虫要怎么养啊!我们可以分送给朋友养吗?”

经过一番整理,我骑着脚踏车把甲虫从旧家带回新家。这天晚上可热闹了,甲虫也不知道是不是不习惯新家,拼命抓盒子,三只幼虫也凑热闹爬来爬去,吵的我根本没办法好好睡觉,就连我家的老狗三宝都一直起来,跑到盒子旁闻啊闻的。

我看,今天晚上就别睡觉了,我起来写日记,看甲虫爬好了。

观察日记250字昆虫篇13

我在教学楼前的花坛里发现了一只不知名的小昆虫,可是它已经死了,躺在了花坛的边沿上。

这只小昆虫,全身黑色,有一丝咖啡色参在里面,有六只足,左三只,右三只,全都伸直了。它的上半身已经不存在了,所以我猜想,它是被我们学校里的同学给按死的。可能是老师带同学们到楼下来研究昆虫时,这只小昆虫被发现了,可那几个恶作剧的同学却残忍得把它弄死了;也有可能是几个不懂事的小弟弟,他们在无意间伤害了这只可怜的小昆虫。

不管小昆虫是自然死的还是人为的,毕竟它死了,大自然中又失去了一只不起眼的小虫!大自然就是这么残酷,它会一批又一批地淘汰一些,又“生产”一些。但如果这是人为,我也希望人类别再伤害这些小动物了,是它们给了地球生机,别让它们慢慢消失!

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