初中语文有关日记
写日记需要坚持，需要有一定的自控力和毅力来保证每天的写作，这可以帮助人们培养意志力和自律性。初中语文有关日记规范是怎样的？下面给大家整理了一些初中语文有关日记，供大家参考。
初中语文有关日记篇1
小时候，语文对我来说是一个陌生的词语，我从不与它接触，也不愿与它接触。在我幼小的心灵里，语文，是一个遥不可及的词语。
可是，一切都事与愿违，爸爸、妈妈、叔叔打小都是语文尖子，我不得不渐渐靠近这个陌生的词语。
从我认第一字开始，就感觉枯燥无味，感觉不到字与字之间的奥妙。每一次，都是妈妈耐心教我，而我却若无其事。在我的记忆里，那一次，让我深刻领略到了文字的奥妙。
那一天，天下着雨，一层薄雾似一层轻纱笼罩着大地，雨淅淅沥沥地下着，好似唱着轻柔的催眠曲，让大地万物睡着了。我的眼睛出神地望着那雨，‘’啪啪啪……滴滴落在地上，声音清脆，溅出无数颗水珠，似一个水珠编织成的花盆。我看呆了，有点昏昏欲睡，同时小脑袋瓜里也展开了无限美好的遐想，我漫步在一片水城，周围一切都是水做的，透明而闪着夺目的光。周围的人都是水人，他们友好地欢迎着我的到来，并用异样的目光看着我……‘啪“一声震耳欲聋响声，使我从梦境回到现实。’为什么不好好识字?妈妈严厉的话语像针扎在了我心里，深深刺痛了我，要知道，妈妈平时总是百般呵护我的，看着妈妈两只快要喷火的眼睛，我赶紧埋下头来，不敢与妈妈的目光相视。我只好看着一张张卡片，听着妈妈的讲解。啊!我突然茅塞顿开，原来普通的汉字竟藏着这么多的奥秘。渐渐，我开始对语文产生了兴趣，认真听妈妈讲解，还不停地问这问那。妈妈看了，讲得更是不亦乐乎。从此以后，每天学习语文就变成了我的期待。字学完了，我开始看书，书更是奇妙，我在书海里尽情遨游。此后，我的语文成绩一直不赖，语文成了我的骄傲。
语文，其实并不难学，但许多同学提到语文都叫苦连天，这是因为他们没有真正用心去学，没有真正领悟其中的奥妙所在。
是语文，打开了我心灵的那扇门，是语文，打开了我少年的心扉，是语文，指引了我成功的道路……
初中语文有关日记篇2
”你是语文吗?“我怯生生地问道。”正是我!“语文笑吟吟地回答道。
”你是怎么来到这个世间的?“我的胆子大了一些。”当第一个文字被石块刻在那甲骨上时，“语文说，”我就诞生了。“
”那古诗文也是你的杰作吗?“我问语文。”不!那不是我一个人的功劳。“语文面有严肃地回答。
”当我在李白的思乡之情之中游历时，‘举头望明月，低头思故乡’便可供人吟诵了;当我穿梭在杜甫忧国忧民的情怀之中时，‘感时花溅泪，恨别鸟惊心’便造就了《春望》;当我沉浸在范仲淹的思索之中时，‘先天下而忧而忧，后天下之乐而乐’就永远被定格在语文书上‘千古佳句’这一栏中……“语文忽然不见了。
我慢慢地走回家，翻开语文书，忽然，”语文“那两个字跳动起来，它又出现了。”你刚刚去哪儿了?“我不解地问。”外面要下雨了。“语文回答道。我看向窗外，果然，滂沱大雨倾泻而下，”你怎么知道的?!“”这些都是生活常识，都是农民们通过语文总结出来的谚语。“语文轻描淡写地回答，”对了!你想问我什么?“”噢!我要问你如何学好语文!“我说。”好吧，我要告诉你：做一个有心，有情，有义的人，走进语文的心灵深处。“
初中语文有关日记篇3
我在语文、数学、英语三个科目中，语文是我最喜欢的科目之一，语文就像春光中永不凋谢的花朵，处处奇光异彩。上个学期以来，我的语文学习遇到了小小的困难，我苦苦的努力着，感到有点辛苦又有点不知所措。
我的妈妈变着“戏法”帮助我，我老是不配合她，天天都惹得她火冒三丈。有一天，妈妈或许知道再骂也没用了，去书店“淘”来了一本《风吹哪页读哪》，这是语文报30年经典阅读集萃。
我从“启明星”开始粗略地读，再细细地读，这些都是学习语文的方法，正如刘老师所说的话。当我看到《别让才能为懒惰所支配》这篇文章的时候，心里挺难受的，好像就是在教育我。
文章中有一个很老很老的故事，是“达。芬奇学画蛋”，这个故事告诉我们，懒惰犯上了并不可怕，只要勇于改正，变懒惰为勤奋，还是能够在求知的道路上收获累累硕果的。
还有一篇《主宰自己》，里面有培根说过的一句话“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”我们小学生应该养成“主动学习习惯、专心学习习惯、自练自检习惯和当日事当日毕习惯”，这些习惯我都没有很好的养成，心里惭愧极了。我要好好的看这本书，学习里面的方法。
我和语文会成为最好的朋友，我要找到一把钥匙，去开启它真正的魔力。
初中语文有关日记篇4
明天要《邹忌讽齐王纳谏》的讲授，刚开端有些严重。次要的讲堂步调就是：分段细细品读，安身文章字里行间所流露出来的思惟感情，我带着先生去品，让他们说出本人的感悟，我再加以弥补或改正。在先生怠倦之师，我再说一个与课文相干的常识，如许不会让先生感觉讲堂浮泛无聊。
初中语文有关日记篇5
我与语文的故事，很多很多······
语文是无止境的。从我们呱呱落地的那一刻起，我们就开启了学习语文的旅程。从哑哑学语到步履蹒跚地学步，我们也是在学习语文。甚至到野外去玩耍，也是在学习语文，比如大自然那优美的风景可以激发你的写作灵感，湖边、草坪上的警示牌可以让你积累更多的不认识的字词，了解民族文化。其实生活中处处都有语文，关键在于你是不是生活中的有心人。
语文关键在于要多动手写。古人曰：“眼过千遍，不如手过一遍。”我们一定不要懒于动手写，不要总是想当然认为自己都会了，到考试却愣了。
上课时做好课堂笔记也很重要。有时候如果上课走神了，但老师黑板上讲的知识点笔记作得很周全，下课对照课堂笔记自己再理解理解就为迟未晚。
我从小就酷爱读书，似乎是与书结下了不解之缘。小时候，我喜欢看童话，别的什么散文呀、诗集呀，我都不喜欢。上了小学后，我开始不喜欢童话了，反而喜欢上了散文、诗集，尤其喜欢冰心、鲁迅等那些名家的作品，我细细品味着里面那些富含深意的文字，但这却不像童话那么好理解了，往往要读七、八遍才能理解，我便会通过查资料、问家长的方式来理解它。每当我完全理解一篇文章，心里便会有一种说不出来的喜悦感。
如果你想要在社会上立足，活得有尊严，就必须学好语文。如果你是一个白字先生，走在大街上，路上什么标识都看不懂，该有多么尴尬呀!
我爱语文，你呢?
初中语文有关日记篇6
你是诗，感叹天上人间;你是歌，谱写喜怒哀乐;你是舞，上演悲欢离合。——题记
我和你仿佛有着莫名奇妙的渊源，我对你十分好奇，你是我们中华的精华，我与你不可以分割。
在“停车坐爱枫林晚”的秋天里，我们相识。带着对小学的向往，我开始了我的小学生涯。上学的第一天便认识了你：“a”、“o”、“e”。我被你绕得舌头打成了结，从那时起，我便下定决心，一定要解开这个“结”!最终，你终于被我解开了。
在“二月春风似剪刀”的春天里，我们互助。一眨眼，岁月把我带到六年级，我正在为小升初烦恼时，你却给我带来了李白、杜甫等诗人们，我体会到了知识的魅力，从他们的熏陶下，我悟懂了：“人问君能有几多愁，恰似一江春水向东流……”我再也不会为了人生而烦恼，因为我有了你!
从相识到互助，我读懂了你，认识了你——语文。我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是我的记忆，更是我的精神财富……
初中语文有关日记篇7
明天我处置了《邹忌讽齐王纳谏》的课后习题，并讲授了操练册。在讲堂上还剩与十几分钟，最初我让同窗们停止扮演。年夜家爱好盎然，课后李教师也说办法用的好，如许能吸引先生，带动年夜家的爱好。
初中语文有关日记篇8
我明天上的辨别为第1、二节。讲授了诗歌解读与浏览了解，这些都要在一节课内完成。至于浏览了解，我采纳了安身于本来，从成绩动身，在本来中勾出相干句，在按照成绩来停止解答。先生反应很好。
初中语文有关日记篇9
明天先生们在讲堂上扮演了《我有一个胡想》，先生们都很当真了筹办。李教师的目标是，让同窗们亲身去感触感染作者的感触感染。
明天回抵家，我也深深的感受到本人也要尽力加油，尽力去完成本人的胡想。正如李教师说的，每一个人都有胡想，胡想是支持我们尽力的动力。
初中语文有关日记篇10
临城二中是临城县重点初中，无论是基础设施还是师资配备都属一流，全校共有两个校区，初一初二在北院，而初三毕业生在南院，共有教职工100余人，学生近__多人、现在在耳中顶岗共3人，一人为中文、其余两人为英语。我们居住在南院，而教学活动均在北院，在教学上均已安排了指导老师，其中中文系已独自带班，其余两人也早已开始承担部分教学任务，在生活生也已配备上了电饭锅等生活设施，在政治生活上也坚持每周开例会，小组成员互相交流心得，完善知识结构，提高教学技能，目前团支部也已经进行了一次征文活动与师大得社会调查任务，一切都在正规有序的发展。
初中语文有关日记篇11
“在哪?在哪?”从房间里传来熟悉的声音——我在找新买的《古文观止》。事情是这样的——
今天早上，我在新华书店里买了一本名为《古文观止》的书。那时，我正照着刘老师说的，一有空就往书店跑。可是，我一直找不到心仪的书本，突然，我想起刘老师说：“我们有空可以读一读古文。”，便买了一本《古文观止》。
这不，给我弄丢了。我翻翻床，弯弯腰。正准备不找的时候。这本书又奇迹般地出现在我面前。我开始读书了，这是我的读后感——
钱钟书先生曾说，古代相当于人类的小孩子时期，古代是幼稚的，经过几千百年的长进，才慢慢地进化到现代;读《伊索寓言》可以增进我们对现代文明的骄傲，《伊索寓言》中好多浅薄的见解非加以纠正不可。最近我重读了一遍《古人观止》，也觉到古人真是幼稚得可爱，那些正儿八经的散发着头节气的见解，如不加以纠正必“贻害”后人。
初中语文有关日记篇12
练习曾经快俩个月的。我写的教案也在教师的指点下渐渐改良，晓得了很多写教案的办法，比起在黉舍里苦思冥想的确是谙练了。固然和班级里的同窗接触不是良多，可是也晓得了一些同窗的名字而且能对上号。
练习让我播种很多，真该好好感谢封丘县初级中学的教师!
初中语文有关日记篇13
语文，她是我的姐妹，也是我的兄弟!她从我呱呱坠地起，就一直跟着我，伴随着我长大!
小时候，只是听着别人说，自己跟着学。上了幼儿园，档次又上升了，学会了拼音和发音。更学会了识字、读书。直到现在的小学阶段，我又深入的理解了语文，她不仅仅是文字、语言。更是一门艺术，让人觉得她有趣。
她不仅带给我乐趣与帮助，她也陪我走过酸、甜、苦、辣。真是各种滋味在心头!
每当我面对分数考低时，和老师的批评时，心里就非常酸!想到父母的叮嘱时，更酸了!他们的叮嘱一遍遍在耳边回响，那酸胜过山上半青半红的杨梅!
每次到复习阶段，老师会让我们做很多卷子复习。并且各科都有!语文还要背诵课文，那一排排的句子是成群结队地涌来。有时连笔也来不及停，手麻麻的，就像含着黄连，苦极了!
语文测试，总有粗心的地方。字词填错、填诗填错、没看到题……老师一点我，我的脸就感到火辣辣的!好像比农田里的辣椒还要辣上几分!
当然，语文也不只是不好的滋味，我也尝到过甜的滋味。每当我写作文时，就仿佛置身于中，脸上总会不知不觉地溢出笑容!作文中的故事总是那么丰富，让我如吃了糖一样。
这就是我与语文的故事，很平淡，但又不失乐趣!这只是我12年来的故事，在未来的长河中，我又怎知道有多有趣的事等着我!学好语文，就不要忘记开启大门的钥匙——老师。
初中语文有关日记篇14
为了我的语文书，我不知经历过多少欢笑，多少开心，多少痛心……这些回忆在我的脑海中慢慢地飘荡。
记得有一次，我下课时把语文书端端正正的放在桌子上，然后就跑出去玩儿了。才刚玩儿了一会儿，上课铃就响了，我恋恋不舍地回到了教室。刚坐下，一个男同学风一似的跑到教室里，恰好把老师讲桌上的墨水瓶打翻了，墨水瓶的盖子掉了，黑黑的墨水像小河似的流到我的语文书上。我一看，二话不说，就赶快去”抢救“我的语文书。不料，另一个”张飞“跑了进来，一下子把我的语文书撞到地上，不小心还踩了他一脚。看着被墨水弄脏后又被踩了一脚的语文书后，我的心如刀割。马上以最快的速度捡起语文书，然后飞快地跑向那个男生，对他说：”你把我的语文书弄脏了，你陪我一本。“可是，那个男同学根本没把这件事当一回事，他个把推开我，对我说：”你这个小屁孩儿，我告诉你，你别想让我赔“，说完，他瞪了我一眼，大模大样地走开了。我回到座位上，伤心地哭了，这时，我周围的同学有的安慰我、有的指手画脚，有的竟然嘲笑我……
从此以后，我记住这次教训，以后我更加爱护我的语文书了。
初中语文有关日记篇15
今天要讲月考卷子。发卷子后，看到分数，同学们还都是有那么一丝紧张。
李老师在9班讲解了试卷，从字词的梳理解释，到如何让做选择题，一一细致讲解，也为学生拓展了许多知识并教授了一些可行性的做题技巧。学生在这次检验中也注意到了很多问题，有利于他们从初中生到高中生的转变。