幼儿园教育文案摘抄短句

有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。下面是由小编为大家整理的“幼儿园教育文案摘抄短句”，希望对您的工作和生活有所帮助。

幼儿园教育文案摘抄短句（精选篇1）

上幼儿园的宝宝，老师要很责任地给他们不间断地喂水喝。但是总会遇到几个不喜欢喝白开水，非得要喝饮料的宝宝，怎么办呢?

幼儿老师必须有自己的原则，一视同仁，不能因为几个不喝白开水而哭闹的宝宝就给他们喝饮料，不强迫他们喝白开水，否则其他的小宝宝一看，哭闹能喝到好喝的饮料，自然都学会这一招了。会让幼儿老师管理起来，更加困难了。

因此，当遇到不喜欢喝白开水的宝宝时，幼儿老师一定要遵守以下几个原则：

一、告诉宝宝，幼儿园里没有饮料，只有白开水。幼儿园和家里不一样，幼儿园里每一个宝宝都一样，不能搞特殊化。

二、当孩子非得吵着喝饮料时，幼儿老师不能因为担心他哭闹就妥协了，记得，一定要坚持，即使宝宝哭闹也不能心软。如果你怕了，那么孩子就成功了。所以，可以任由宝宝先哭闹一会儿，等他口渴了，自然会喝白开水了。

三、因为小班的老师并不是只有一个人，而是轮班的。你不给宝宝喝饮料，并不代表其他的老师不给宝宝喝饮料。因此，一定要和其他与你同班的老师讲清楚，保持同一步调。

四、给宝宝讲道理，为什么不给他喝饮料，让他清楚老师这么做的目的，就算孩子不理解，老师也要讲给他听。

五、重要的一点就是老师也不能当着孩子的面喝饮料，否则孩子会有你都喝饮料凭什么不给我喝饮料的逆反心理。而且更不能给其他喜欢的小朋友搞特殊化，给他们喝饮料，否则也会让别的小朋友难过。

幼儿园教育文案摘抄短句（精选篇2）

幼儿的年龄特点决定了他们在游戏中有时会存在困难、偏差，作为教师要看到幼儿在游戏中表现出来的行为，及时的介入进行引导，在这个过程中提供幼儿能接受和能够理解的指导，促使幼儿的活动朝着大胆探索的方向发展，从而真正发挥游戏的作用。

结合《我在马路边》这个主题活动的开展，幼儿从家里带来了很多玩具车，柜子上的车子一天天地多起来，孩子们想到了在建构天地中为这些车子建造车库，通过观察，教师发现很多孩子选择为小型车搭建车库，因为这相对容易一点，用几块积木一围就可以了，而为大型的车子搭建就存在一家的难度，因此没有人去这么做，针对这种现象，教师向幼儿提出了问题，并引导幼儿一起开始建造车库。在这个过程中，幼儿遇到了如没有够长的积木这样的问题，让孩子们不知所措，教师的及时关注和引导帮助幼儿开拓思路，尝试用替代物的办法来解决这个问题。在整个过程中，幼儿获得了空间、组合等经验，顺利地解决这问题。

教师的引导要符合各年龄段幼儿的游戏需要、情感需要，充分满足幼儿的兴趣点所在，让幼儿在快乐的游戏和活动中成长。幼儿是游戏的“主人”，教师在游戏中要正确扮演好自己的不同角色，恰到好处的对幼儿游戏进行指导，使幼儿愉快的、创造性的玩。

人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。

我们班有一位叫佳佳的小朋友，第一天来班上时，她一直拉着姥姥的手不放，恋恋不舍地说：“姥姥，早点接我，早点接我。”在我的劝说下，佳佳满眼含泪地松开姥姥的手。佳佳的姥姥在临走前，悄悄地对我说：“佳佳的鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃，这样吃饭的速度就较慢，她害怕老师批评、指责她，所以一直都不爱上幼儿园，听了这些话，我开始留心注意佳佳。在活动区游戏时，佳佳静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她：”佳佳，你喜欢玩什么？“她说：”我喜欢看书。“”老师和你一起看好吗？“佳佳高兴得点点头，于是我和她一起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，佳佳也不由自主的讲起来，我高兴地说：”佳佳，你好棒呀！能自己看书讲故事，你愿意把故事讲给小朋友听吗？“”愿意“，于是我叫了好些小朋友来听佳佳讲故事，佳佳很高兴，讲得也更起劲了。

午餐时，为了减轻佳佳进餐的紧张心情，武老师给她少盛了一些饭菜，可是当一部分小朋友吃完饭，离开座位后，佳佳哭了起来，我忙走过去，问她：”佳佳，你怎么啦？“”我吃不下“，”佳佳，别着急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你！“佳佳在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了，尽管她是后一个吃完饭的，但是我们没有批评她，反而给她以鼓励，以信心，帮助她逐步克服紧张、自卑的心理，逐渐培养她进餐的良好习惯。

第二天，佳佳和姥姥一早就来到幼儿园，姥姥手里还拿着几本书，她对我说：”李__，太谢谢你们了，佳佳以前不愿意上幼儿园，可今天一早说，姥姥，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小朋友们听呢！老师还夸我故事讲得好呢。"望着佳佳姥姥高兴的样子，我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。

通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师善于发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。

幼儿园教育文案摘抄短句（精选篇3）

在孩子们的期盼中，终于迎来了新学期。面对中班的新环境和快节奏的生活方式，孩子们似乎并不陌生，看得出他们在暑期做了大量的准备。

于是，我们通过墙饰提示生病幼儿多喝水，超重幼儿多锻炼多吃菜，预报员做好天气记录等，潜移默化地继续强化孩子们的自我管理能力。

看到孩子们提高了自我管理能力，我们又创造机会与条件请孩子们为他人服务，逐步培养其责任感。比如，设立值日生小组长，组长不仅可以管理组员，还负责发学习、生活用具。小朋友上幼儿园总是迟迟入园，自从班上有了小组长这一角色，幼儿一直坚持来园，他们都很想成为小组长，为大家发东西。

通过这三个持续了整整一系列活动，我们欣喜地看到，中二班的孩子们，对小班的弟弟妹妹体贴照顾，在付出爱心的行动中体会着升班的快乐。、看着孩子们自信、快乐地度过了升班适应期，作为老师的我也特别欣慰。

幼儿园教育文案摘抄短句（精选篇4）

时光如白驹过隙，转眼间和孩子们在一齐相处三个月了。

记得有天我请假，小班的娟娟老师代我的课。当我回来，听其他老师说，我们班的孩子一向问我为什么没来上课，老师开玩笑说是他们把我气得生病了。当时听了，我心里觉得酸酸的。虽然孩子们有时候不太听话，但是我和他们在一齐应经成为了一种习惯，成为了每一天的生活。

每当我夸奖其中一个人时，他们总是一齐做，我明白，他们需要我的夸奖。所以我也会尽量给他们每个人一个手指印章。虽然摁在眉头，别人看不到。但是他们觉得这是给他们荣耀的奖励。

和孩子们的日子里，总能出现一些开心的，让人开怀大笑的片段。很感谢孩子们给我的一切。

幼儿园教育文案摘抄短句（精选篇5）

1.谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

2.有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

3.用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

4.孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

5.名副其实的教育，本质上就是品格教育。

6.表扬和鼓励是激发学生潜能的途径。

7.呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。

8.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

9.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

10.应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

11.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

12.给学生一个世界，给老师一片天空。

13.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

14.教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

15.在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

16.教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

17.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

18.老老实实做人，认认真真教书。

幼儿园教育文案摘抄短句（精选篇6）

1.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

2.友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

3.待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

4.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

5.教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

6.教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

7.做平凡的教师，创不平凡的事业。

8.好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

9.老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！

10.成功是甜蜜的，但要经过痛苦和寻觅。

11.“精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。

12.尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

13.老老实实做人，踏踏实实工作。

14.为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

15.善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

16.先学会做人，再学会知识。

17.洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。

18.要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

幼儿园教育文案摘抄短句（精选篇7）

1.孩子的健康成长，是我们的希望。

2.在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

3.做事不能只做想做的，而应该做该做的。

4.真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。

5.博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

6.教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

7.做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

8.用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

9.师生之间心与心的＇交汇之处是爱的圣地。

10.不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

11.在平等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

12.凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

13.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

14.非学无以立身，非教无以立国。

15.为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

16.教室的阶梯才是展现才华的舞台。

17.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

18.懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。