生命生命观后感250字

经常写观后感可以帮助我们形成爱思考的好习惯，从电影中得到启示和感悟，并运用到自己的生活和工作中去。好的生命生命观后感250字应该怎么写？快来看看，小编给大家分享生命生命观后感250字的写作技巧和示例，供大家参考！

生命生命观后感250字篇1

今天下午，我们四。一全体同学去多功能教室上课，是张老师给我们上的十九课《生命 生命》

进了多功能教室，大家认真地听讲。讲了一半后，我忽然感到、明白到生命是什么以及生命的重要性和价值。

这篇文章主要写了：生命到底是什么?作者围绕着“生命是什么?”这三个主题写了三个事。①飞蛾那种求生的欲望使我极为震惊。②一颗香瓜子在砖缝里也不屈向上茁壮成长。③我要对我的生命负责，好好使用它。

本文作者杏林子，她十二岁时患了风湿病，百分之九十的身体不能动弹，但她还是写了四十多篇散文。我听了以后，深深地被她感动了，她是一位残疾人，就可以好好的活下来，不自暴自弃，好好地珍惜生命。那些抽烟喝酒的人不想想，喝酒抽烟而导致死亡的有多少呀!少喝点酒少抽点烟又怎样?生命可只有一次呀!大家一定要好好支配它，不能糟蹋它呀!

生命虽然短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我们一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己获得更加光彩有力!这是杏林子说的，我牢牢地记在心里了，你们呢?抽烟喝酒的朋友们呢?

生命生命观后感250字篇2

学了《生命 生命》一文，我想：生命是什么?生命的意义是什么?

作者杏林子，让我感慨万千。杏林子十二岁就得了类风湿关节炎，手不能抬，头不能转，脚不能行，全身关节的百分之九十都遇到病魔侵蚀，以致扭曲变形。但她从未放弃过，她靠着信心和毅力，成为台湾知名的女作家。

文中，“飞蛾”的挣扎，是在生命面临严重威胁的一种抗争。它明知已逃不出作者的掌心，可他没有放弃，这是一种多么强的生命力啊!香瓜子砖缝生长，说明了那么一种小小的生命，竟可以冲破坚硬的外壳，在没有阳关泥土，如此恶劣的环境下生长。静听自己的心跳又告诉作者：一个人的生命只属于自己，一定要对自己负责!

在我们生活中，有多少名人在告诉我们生命的意义啊!海伦·凯勒一岁半就听不见也看不见了，但它最终毕业于哈佛大学。贝多芬在三十岁就失去了听力，但是，他没有放弃，完成了一部部精美的作品··· ···身边，不知有多少名人都在用自己的经历告诉我们一件事——遇到多少挫折打击，都不要放弃一切希望!

生命是有限的。我们可以珍惜它，也可以糟蹋它;我们可以让它光彩有力，也可以让它暗淡无色。决定在你手中，一定要让自己活的更加有价值!

生命生命观后感250字篇3

昨天，我们学习了课文《生命 生命》

课文通过写飞蛾求生，砖缝里长出香瓜苗以及倾听心脏跳动三件事，表达了作者积极进取的人生态度，一定要珍惜生命。

这文章用通俗的事例。让我很快被吸引，虽然短小，但很精悍。语言简洁朴实，读后很快就让人明白作者所表达的意思。

读了这篇文章后，更让我思考了许多生命的东西。我们作为学生，每天努力地学习。不正是为了学到更多有用的知识，充实自己将来能为社会贡献，这样我们活着生命不是更有光彩吗?

妈妈常对我说：“上帝是公平的，他会给人一杯苦酒和一杯甜酒。”妈妈问我先喝哪一杯，我回答先喝苦，再喝甜。妈妈笑着说：“对了，就像你现在辛苦努力学习，但将来你的收获是无穷的。”虽然我现在还没到收获的时候。但在努力耕耘着，盼望着拿一份收获。所以我要珍惜自己，爱护生命。

虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的精彩和更多的价值。但首先我们必须对自己负责。一定要珍惜生命，决不让它白白流失，是自己活得更加光彩了。

生命生命观后感250字篇4

生命是什么?我以前还真没想过，自从学习了《生命生命》一课，我收获很多。

在学习这一课时，我被感动多次!感动于那只小小的飞蛾在我们人类面前极力逃生的欲望。感动于那一粒香瓜子，竟然可以在没有阳光，没有泥土冲破坚硬的外壳顽强生长。还感动于本课作者杏林子他尽管全身瘫痪也在不屈向上，挑战病魔，用自己有限的生命来帮助他人。

生命是什么?就是就是不向困难低头，不向死神低头。

张海迪生在一个知识分子家里，但她很不幸，5岁时胸部以下失去知觉，在死神的威胁下，张海迪觉得自己的生命也许不会太久了，但她没有沮丧、沉沦，而是以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，还自学了多门外语，还自学了医学掌握了一定的医术。她坐在轮椅上帮助群众治病达十万多次。在本职岗位和工作自强不息，以满腔的热忱和高尚的品格服务社会。

而我在生病时连打针都怕，我和张海迪相比可真是天壤之别，让我感受到了张海迪面对困难毫不退缩，勇敢的迎接困难，非常乐观看人生，从而使她活的更有意义，更有价值。

生命是短暂的，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，我以后要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命生命观后感250字篇5

今天，我们学习了“生命 生命”这一课，我想，生命是什么呢?生命的意义又是什么呢?

再看看本文的资料，作者是一名残疾人，她的名字叫“杏林子”，本名叫“刘霞”。她，腿不能行，肩不能挑，手不能抬，头不能转，这一切使她的生活都很困难。但她凭自己对生命的热爱，克服了一切困难。

即使那只飞蛾知道逃不出人类的手掌心，但它还在挣扎，极力鼓动者双翅。一粒香瓜子掉到了砖缝里，但依然在没有阳光，没有泥土的砖缝中茁壮成长。作者拿着医生的听诊器静听自己的心跳，沉稳而有规律的心跳，给了我极大的震撼。

是的，他们都在用行动无声地告诉我：他们是有多么的热爱生命啊!

是啊!生命是自己的，我们可以珍爱它，也可以白白地糟蹋它，我们可以让它光彩有力，也可以让它暗淡无光。这一切全由你，学了这篇文章，我决定要对自己的生命负责，好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌!

生命生命观后感250字篇6

我读完《生命 生命》这篇课文，被文章内容感动着，深深的体会到了生命的意义!

课文里说的那只飞蛾，虽然已经落入人类的“手掌心”，知道自己无路可逃了，但是仍然用自己最大的力量挣扎着，坚持着要逃出去。飞蛾这种强烈的生命欲让我们震惊!它对生命的渴望和坚持不懈的精神值得我们大家学习!

课文中还讲了那截瓜子苗，竟然能在没有阳光、没有泥土的砖缝中成长。瓜子苗那种不屈向上、茁壮生长的顽强生命力让我对“生命”一词有了更深的理解。

记得保尔说过：“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次......” 我看到在生活中，有人可以在有限的生命中，踏实认真地做人做事，让生命更加有意义!也有人不珍惜生命，遇到些挫折就垂头丧气，一蹶不振，甚至还白白糟蹋自己的生命!

我认为：生命对于我们每个人来说虽然都是短暂的，但是我们要在有限的生命中，努力学习!好好做人!无论遇到什么困难，都勇敢的去面对!珍惜父母给我们的这个宝贵的生命，通过坚持不懈的努力，让生命之花开得更加绚烂!让美好的生活变得更加多姿多彩!

生命生命观后感250字篇7

在四年级我学了许多课文，其中《生命生命》这篇课文让我最为感动。

生命可以体现在一只极力鼓动双翅的飞蛾;生命可以体现在一株掉在墙缝中茁壮成长的小瓜苗;生命可以体现在自己沉稳而有规律的心跳……不管怎么样，生命是宝贵的，我们要好好使用它，不能白白的糟蹋它，使它体现出无限的价值。

在5 .12大地震中，有这样一个鲜活的例子：在一座倒塌的居民楼里救援人员发现了一位妇女，但她因为埋的时间过长已经停止呼吸了，正当救援人员要离开时，一位队员突然发现，在妇女弓着的身子下有一位还在熟睡的小宝宝，他只有几个月大，经过检查宝宝没事，而在宝宝身上还有一封未发出的短信。信上这样说;孩子，如果你还活着，希望你能明白妈妈爱你。就在这短短的一句话中包含着一种对生命的渴望和期盼，那样强烈、那样鲜明。同时我感受到了生命的可贵和母爱的伟大。

以后我要好好珍惜自己的生命，决不让它白白流失，使自己活出生命的精彩!