小布头奇遇记的心得
写心得可以帮助人们更好地理解所学的知识，巩固学习成果。写好小布头奇遇记的心得要注意什么？小编给大家分享小布头奇遇记的心得，希望对大家有所帮助。
小布头奇遇记的心得篇1
寒假到了，这是我上学过的第一个假期。这个假期老师给我们推荐了7本课外读物，我看了其中的两本，一本是《小布头奇遇记》另外一本是《狐狸列娜的故事》。
我读的第一本是《小布头奇遇记》这一部作品，我觉得这个童话很有教育意义，这本书讲述了小布头的一系列遭遇，其中有两点让我记忆特别深刻。一点是怎么样是真正的勇敢，一点是为什么要爱惜粮食。小布头起先认为勇敢就是胆子大，他为了练胆子闯了祸，浪费了粮食。他的好朋友苹苹批评他不应该，他不接受，开始和苹苹赌气，并逃走了。于是他开始了自己的“历险”，和“奇遇”。他坐错了火车跟支援农业的电动机一起来到了农村，在农村里，他见到很多又奇怪又新鲜的事儿，认识了许多新朋友，听他们说了很多真实的故事。这时，他才真正懂得粮食对人们多么重要，绝对不能浪费。同时，他也明白了只有敢于与坏人坏事作斗争才算勇敢。
小布头在这部童话里他就像一个孩子。他有自尊心，他希望做一个勇敢的人，他生怕别人说他胆子小。小布头很任性，但他意识到自己任性而出了眉头，他就赶紧掩饰。小布头也富于同情心，见到悲惨的事，听到悲惨的故事，一定会伤心痛苦。他富于好奇心，爱听故事，遇到什么新鲜事总是爱刨根问底。他不接受那种光说道理的批评，但善于从实践中或故事中总结经验，接受教训。
读完了这一本书，我深刻明白了两个道理。有些时候，小布头的心理也是特别符合我们现代孩子的心理。像他从瓶子上翻下翻，第一次是不小心，而另一次却是有意的。我们做各种危险的活动，第一次觉得好玩，第二次又去试，从不敢到敢的过程不正是这样吗?
我还要学习小布头知错能改的性格，敢于接受别人的批评，改掉自己的坏习惯，成为一个人见人爱的好孩子。
小布头奇遇记的心得篇2
在这个假期里，我读了一本很有意思的书，这本书《小布头奇遇记》.这本书讲的&39;是一个叫小布头的布娃娃一系列的遭遇.我很喜欢他，因为刚开始的时候他很胆小，但经过了许多事情后他就变得勇敢和坚强。
这一个名叫小布头的洋娃娃很胆小，他穿着葱绿色的小上衣和雪白雪白的小裤子，他还戴着一顶小黄帽子，而且他的脸又大又粉，头上还有一小撮黑头发，可好看哩!
这些玩具一共有一百多个，等到它们的小老师走后，它们便吵闹了起来，具体原因到底是男生好还是女生好.读到这里我就想：唉!它们怎么吵了起来，一个说女生好，一个说男生好.我觉得好古怪.不过这是一本好看的书，夸张了一点不要紧，嘿嘿.....
因为小布头很胆小，所以他想要一个男生领着他，这个男生的名字叫豆豆!(我怎么觉得豆豆这个名字有点像小狗?该打，该打…)豆豆领到小布头之后就很不开心，他觉得这个小布头太小了，不好玩，看到这里我心里就气愤不__，知足吧!你们都有玩具，可我们只有"写"具啊!苹苹看到了豆豆不开心后，就给了他一个大洋娃娃，自己要了小布头.其实在现实生活中也有一些要好的朋友在困难的路上帮助你，鼓励你!
在苹苹拿到小布头之后，苹苹很开心，让小布头了火车司机，让他有地方睡觉，可幸福了!小布头渐渐地习惯了和苹苹一起玩耍.虽然苹苹是个小女生，可她比豆豆勇敢多了，豆豆上公交车时还需要伯伯抱他，苹苹她一个人就可以上车，不需要伯伯抱她.之后两人发生不愉快的事情分开了，不过到最后两人又团聚了，真开心!
读完这本书，我觉得小布头是个勇敢和善良的布娃娃，我应该向他学习，做一个勇敢和坚强的好孩子!
小布头奇遇记的心得篇3
今天，我读了《小布头奇遇记》之六。内容是苹苹把小布头放在酱油瓶子项端，小布头一头栽了下去，正好落在苹苹的饭碗里，把苹苹碗里的米饭浅了出来。苹苹说：“小布头，你看你把粮食浪费啦!粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，一粒也不能浪费。”苹苹又把小布头放在酱油瓶子的盖上。小布头把身子往前一扑，使劲跳下去，把酱油瓶子都踢倒了。苹苹这回可生气了，圆脸气得通红。苹苹说：“你真是个坏孩子。”这么一来，小布头更生气了。苹苹说：“小布头，以后可不许这样，要，要记住粮食是宝贝，一颗也不能浪费。”小布头心想：我才不听呢。
我觉得，小布头这样做是不对的，他不应该浪费粮食。粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，每一粒都很宝贵。
小布头被一个叫小老师的幼稚园的老师给做出来。一个叫苹苹的小女孩得到了它。
因为小布头弄洒了饭，苹苹就不理它了，因为苹苹是一个爱惜粮食的好孩子。可是，小布头它不知道，什么也不懂。于是，就准备离家出走。去找一个叫做豆豆的勇敢的男孩子。
它一路跑走啊走，被埋在雪地里，差点被老母鸡给吃了，遇到了多嘴的大铁勺，被老鼠折腾地不成样子，见到了好朋友小芦花，又看见了幼稚园的好朋友。
最后，它被二娃带到了联欢大会上，又看见了苹苹，最终把它带回了家。从此，又跟着苹苹一起爱惜食物，成了一个爱惜食物的好孩子。
小布头，可爱的化身，在我心目中永远是一个淘气的小娃娃!口呆，阿贝、阑阑看得傻了。他不想解释，摆摆手回到自己的房间。
小布头奇遇记的心得篇4
这天我看了一本书，名叫《小布头奇遇记》。书中讲的是一个叫小布头的布娃娃的故事。
新年到了，老师给小朋友们准备新年礼物。豆豆因为分到的玩具太小了，很不开心，热心的苹苹将自己的大洋娃娃和豆豆的小布头交换。小布头的新主人对小布头很好。小布头过着开心的日子。有一天，小布头为了练胆子，从酱油瓶上跳下来，弄得好多饭粒洒在了桌子上。苹苹责备小布头不真心粮食，小布头不但不听苹苹的话，还下定决定要离开苹苹。
离开家的小布头开始了自己的”历险“和”奇遇“。坐上了火车，认识了小电动机;来到了乡村，交了小芦花、大铁勺等好朋友，感受到了友谊的温暖。大铁勺告诉小布头过去的事，小布头认识到了就应珍惜粮食。小布头又遇上了鼠老大、鼠老二和鼠老叁等坏蛋，他不顾自己的安危，帮忙好朋友小芦花逃离了危险。小布头开始想念苹苹，后悔自己不理解苹苹的批评。之后，在一个老鼠洞里，小布头又遇到了好朋友小黑熊、小布猴和小老虎，他们齐心协力彻底打跑了作恶多端的老鼠，小布头也转成了一个真正勇敢的孩子。最后，最开心的是小布头又回到了苹苹的身边，和好朋友们幸福的生活在一齐。
读了这本书，让我明白了很多道理。我懂得了要珍惜粮食，不能够浪费。我还懂得了犯了错要知错就改，并且要做一个勇敢的人。
小布头奇遇记的心得篇5
这个暑假我看的《小布头奇遇记》，让我了解到了小而勇敢的男子汉小布头，调皮而狡诈的布猴子，有勇无谋的小黑熊，有勇有谋的小老虎，和节约大度并且勇敢的萍萍。
里面最有趣的故事是《小老虎》，讲的是有一天布猴子被老鼠抓到老鼠洞，小黑熊为了救它被老鼠的陷阱给困住了，却阴差阳错的被以前的老朋友小布头救了。它们一起把压在大石头底下的布猴子救了出来。布猴子就相与老鼠们大战一场，所以它们就埋伏了起来。结果那些老鼠却把萍萍要送给村里小朋友的小老虎，当做粮食搬进了老鼠洞，待老鼠们一打开口袋，小老虎就大咬了起来，可猛虎难敌鼠群，眼看就咬被老鼠们打败了，布猴子一声令下：”冲“小黑熊和拿着”长剑“的小布头一齐冲出，小黑熊先拿上了压着布猴子的那块石头，把洞口堵住，这样老鼠们就没得地逃了只有挨打的份了。小布头用锋利”长剑“挥舞，小老虎用刚硬的牙齿，到处乱咬，布猴子则用灵敏的身姿左闪右闪，最后给敌人屁股上一脚，先前的小黑熊就用他那强壮的拳头，左一打右一打把敌人打得哇哇叫。结果鼠老大推开石头跑了，老二，老三，老四也都跟着跑了。
这个故事里我最喜欢布猴子，因为他非常聪明，虽然他武力有些欠缺，但敌人也奈何不了他，而且这个故事让我深刻的意识到，救人不能冲动，否则不但救不出朋友有可能把自己还搭上了。
小布头奇遇记的心得篇6
我读了《小布头奇遇记》这一部作品，觉得此童话很有教育意义，这本书讲述了小布头的一系列遭遇，借此说明两点意思。一点是怎么样是真正的勇敢，一点是为什么要爱惜粮食。小布头起先认为勇敢就是胆子大，他为了练胆子闯了祸，浪费了粮食。他的好朋友苹苹批评他不应该，他不接受，开始赌苹苹的气，并逃走了。于是他开始了自己的“历险”，和“奇遇”。他坐错了火车跟支援农业的电动机一起来到了农村，在农村里，他见到很多又奇怪又新鲜的事儿，认识了许多新朋友，听他们说真灾的故事。这时，他才真正懂得粮食对人们多么重要，绝对不能浪费。同时，他也明白了惟有勤勤恳恳的工作才是勇敢，只有敢于想损害人民利益的坏人搏斗才算勇敢。
小布头在这部童话里就像一个孩子。他有自尊心，他希望做一个勇敢的人，就只怕别人说他胆子校小布头很任性，但他一意识到自己任性而出了眉头，他就赶紧掩饰。小布头也富于同情心，见到悲惨的事，听到悲惨的故事，一定会伤心痛苦。他富于好奇心，爱听故事，遇到什么新鲜事总寻根究底。他不接受那种光说道理的批评，但善于从事实实践中或故事中总结经验，接受教训。
读完了这一本书，我深刻明白了两个道理。有些时候，小布头的心理也是特别符合我的心理。像他从瓶子上翻下翻，第一次是不小心，另一次却是有意的。我们做各种危险的'活动，第一次觉得好玩，第二次又去试，从不敢到敢的过程不正是这样吗？
小布头奇遇记的心得篇7
4月是共读月，我读了《小布头奇遇记》这一部作品，觉得此童话很有教育意义，不仅学生会觉得很有意思，家长和老师也会觉得深受启发。
这本书讲述了小布头的一系列遭遇，借此说明两个重要的中心思想。一点是怎么样是真正的勇敢，一点是为什么要爱惜粮食。小布头起先认为勇敢就是胆子大，他为了练胆子闯了祸，浪费了粮食。他的好朋友苹苹批评他不应该，他不接受，开始赌气，并逃走了。于是他开始了自己的“历险”和“奇遇”。他坐错了火车跟支援农业的电动机一起来到了农村，在农村里，他见到很多又奇怪又新鲜的事儿，认识了许多新朋友，听他们说赈灾的故事。这时，他才真正懂得粮食对人们多么重要，绝对不能浪费。同时，他也明白了惟有勤勤恳恳的工作才是勇敢，只有敢于向损害人民利益的坏人搏斗才算勇敢。
小布头在这部童话里就像一个孩子。他有自尊心，他希望做一个勇敢的人，就只怕别人说他胆子小。小布头很任性，但他一意识到自己任性出了头，他就赶紧掩饰。小布头也富于同情心，见到悲惨的事，听到悲惨的故事，一定会伤心痛苦。他富于好奇心，爱听故事，遇到什么新鲜事总寻根究底。他不接受那种光说道理的批评，但善于从事实实践中或故事中总结经验，接受教训。
读完了这一本书，我深刻明白了两个道理。有些时候，小布头的心理特别符合学生们的心理。像他从瓶子上翻下翻，第一次是不小心，另一次却是有意的。孩子们做各种危险的活动，第一次觉得好玩，第二次又去试，从不敢到敢的过程不正是这样吗?作为教师，在教育的过程中一定要遵循学生的心理特点，而不要一味地批评指责。他们还小，不懂得是非对错，这时候我们应该耐心地去教他该怎么做，这样才是人性的教育、有人情味的教育。
在教育过程中，教师一味地灌输知识摆道理是没用的。实践出真知，在事实中实践才能让学生自己发现、真正体会到道理。这样的探索性教育更高效更有力。